1.忌在公共場合對男孩大喊大叫
每到傍晚時間，總聽到男孩父母的各種嘶吼： "回家吃飯啦！" "趕快寫作業啊！" "你的耳朵是聾了嗎 ，啊？" 隨后就是男孩們哭倒一片。 男孩父母組團抱怨：跟男孩說話太累了，怎么吼都沒用！ 但是，男孩真不是故意的。 科學研究發現，男孩大腦中負責「語言和情感交流」的區域開發比女孩晚！ 所以，男孩對聲音的敏感度比女孩差。
不在公共場合責備孩子，因為孩子的自尊心需要得到保護。
2. 忌不讓男孩哭 前不久，一位小男孩抽血的視頻走紅。 男孩不敢看針頭，一個勁地自我鼓勵：「我是男子漢，一定要勇敢」。 隨即用手擋住要打針的胳膊，哭喪著臉對醫生說：「可是我好怕。」 我很想告訴他：「哭一下也沒事的，因為哭泣并不意味著不勇敢。」 我們習慣鼓勵女孩大膽表達情緒，卻經常告訴男孩，不許哭...... 阻止男孩承認本身的情緒，妨礙男孩的情感發展，是引導男孩遠離自我內心的一種錯誤情感教育行為。 所以，請把哭泣的權利還給男孩。
3. 忌不愿意放手 曾被譽為「東方神童」的魏永康，13歲考入湘潭大學物理系，17歲考上中科院的碩博連讀研究生。本是前途大好，卻因為生活自理能力太差而被學校勸退。 而這一切的源起，是魏永康有個不愿意放手的母親。 為使兒子騰出時間看書，她包辦了兒子的一切事務：洗衣、做飯、洗澡、洗臉...... 于是，當魏永康脫獨自到大學讀書，隨即進入失控狀態：天熱不知道脫衣服，房間堆滿臟襪子和臟衣服，甚至忘記參加考試和撰寫畢業論文...... 對男孩來說，獨立自主和承擔責任是成熟的基本要求。 養女兒的三大忌 1. 忌只給女兒買女孩的玩具 BBC有一項測試《性別偏見很可能抹殺孩子天性》。 實驗人員將女寶寶和男寶寶互換衣服和名字，請志愿者陪他們玩。 結果顯示，志愿者根據他們看到的性別，潛意識地為寶寶們選擇了「適合」他們性別的玩具。
比如： 被打扮成男孩的「瑪爾妮」，得到的是機器人、玩具車和益智游戲。 而被打扮成女孩的「愛德華」，被引導玩耍的是哄洋娃娃睡覺的游戲。 千萬別小瞧女孩的玩具，父母給女孩提供的玩具，影響著女孩的選擇，蘊藏著女孩的未來。 2. 忌給女孩局限性的暗示 臨近放假，表姐為一雙兒女的特長培訓班而忙碌著，給兒子選擇了圍棋和編程，給女兒選擇了繪畫和舞蹈。 她給出的理由是：「女孩理工思維弱于男孩。」 然而，女孩的理工思維真的弱于男性嗎？ 美國第一位女宇航員薩利·賴德用她的經歷否定了這個說法。 她說自己非常感激父母從小鼓勵她勇敢探索，培養她對科學的濃厚興趣，才有了她日后的突破與成就。
父母的暗示，對于孩子的成長有很強的影響力。 3. 忌千依百順，令女孩恃寵而驕 父母總是覺得「女孩要富養」。 帶孩子到菜市場，孩子一接觸到菜，就以「不干凈」為由制止孩子。 女兒上學時哭鬧，心疼得一度崩潰，甚至想去幼兒園照顧女兒…… 這就是所謂的富養？ 對女兒的教育應是有原則的愛： 犯錯后，讓女兒罰站以反思自己的錯誤。 不能因為女兒哭，就遷就她，否則很容易養出公主病。 父母應該引導女孩獨立思考，帶女孩見識更開闊的世界，用愛和理解，來養出女孩富足的人格。這才是真正的富養 給女孩愛，給男孩尊重 當與兒子相處時，尊重他哭泣的自由，尊重他獨立的渴望，尊重他不怎么「聽話」的可愛特質。 當與女兒相處時，鼓勵她自我選擇、自我突破、自我負責，當她精神被富養，就有創造幸福的能量。 只有用愛來滋養女孩的內心，用尊重來給予男孩力量，他們才能在人生路上勇敢前行。 |
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